Я - педагог дополнительного образования
Татьянок Григорий Иванович
Педагог дополнительного образования МБОУДО СЦДТ
«Чему я обучаю»
Я работаю по двум дополнительным общеобразовательным (общеразвивающим) программам: «Компьютерные технологии» и «Изобразительное искусство» (предмет «Компьютерная графика»).
Цель программы «Компьютерные технологии»:
сформировать у обучающихся информационно-коммуникационную компетентность: развить знания, умения и навыки работы с персональным компьютером, информационными технологиями.Цель программы «Изобразительное искусство»: формирование творческой личности через приобщение обучающихся к миру художественного творчества и мировой культуры; эстетическое воспитание обучающихся, воспитание умения видеть, чувствовать, понимать и создавать прекрасное, проявляя самостоятельность и творческую активность.
«Как я стал педагогом дополнительного образования?»
Говорят, что профессия педагога — это не просто работа, а образ жизни. Оглядываясь на свой профессиональный путь, я понимаю, что это утверждение стало для меня аксиомой. Моя дорога в образовании была долгой и извилистой, но каждый её поворот лишь убеждал меня в одном: я на своем месте.
Мой путь начался в сельской школе. Это была отличная «школа жизни», где я учился главному — чувствовать аудиторию и находить подход к каждому ребенку. Но по-настоящему я раскрылся, когда переступил порог Стародубского центра детского творчества.
Здесь всё иначе. В отличие от школьных уроков, где есть жесткие рамки программы, дополнительное образование — это пространство свободы. Я вел кружки авиа- и судомоделирования, учил ребят компьютерной графике. Видеть, как из набора деталей или чистого листа на мониторе рождается нечто осязаемое, как загораются глаза ребенка, когда его модель впервые взлетает или спускается на воду — это ни с чем не сравнимое чувство.
Жизнь — штука интересная. В какой-то момент я решил попробовать себя в других сферах. Я работал в разных областях, приобретал новый опыт, учился общаться с разными людьми и решать нестандартные задачи. Этот «внешний» опыт был полезен, но он же помог мне сделать главный вывод: нигде больше я не чувствую такой отдачи, как в работе с детьми.
После небольшого перерыва я вернулся в родной Стародубский центр. И знаете, это было похоже на возвращение домой. Я понял, что меня по-настоящему привлекает в этой профессии: возможность творческой самореализации и шанс передать свои знания, свои «секреты мастерства» новому поколению.
Сегодня, когда я снова вхожу в класс, я руководствуюсь принципом, который стал моим внутренним компасом: «К работе — творчески; к детям — с любовью». 
Педагог дополнительного образования — это не просто наставник. Это человек, который помогает ребенку найти свое хобби, а иногда — и призвание всей жизни. И я счастлив, что могу быть причастен к этому процессу.
Мой путь в образовании продолжается, и я рад, что он привел меня именно сюда — в мир творчества, открытий и детских улыбок.